К логопеду с улыбкой!

Блог учителя-логопеда Гусевой Ирины Игоревны

Видео

Отправить по электронной почте Написать об этом в блоге Опубликовать в Twitter Опубликовать в Facebook Поделиться в Pinterest

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Главная страница

Подписаться на: Сообщения (Atom)

Обо мне

Ирина Гусева: Учитель-логопед

Просмотреть профиль

Страницы

Главная
Родителям
Учителям
Тест (о диграфии) гугл-формы
Гугл-карта ОУ Кронштадта
Гугл-календарь (часы приема в Центре)
Гугл-презентация
Гугл-рисунок
Гугл-таблица
Гугл-документ
Мой курс ДО
Путешествие по Вселенной
Видео
сетевые пректы 2013
Дисграфия (презентация для родителей)
Родителям о дисграфии. Calameo.
Увлекательные задания LearningApps
Граффити проект. Презентация
Графити. Брошюра
Презентация занятия

Поиск по этому блогу

Архив блога

октября (1)
сентября (1)
мая (2)
апреля (1)
марта (6)
декабря (4)
ноября (1)
октября (2)
сентября (1)
июня (2)
мая (2)
мая (2)

Я читаю блоги

Школьный логопед
Детей нет, есть люди.
Блогеры ОУ Кронштадта
Путь к себе

Постоянные читатели

Популярные сообщения

(без названия)

Виртуальные предсказания
Логопед летом.

Уважаемые родители! В июне возможны логопедические консультации в Психологическом Центре г. Кронштадта. ул.Восстания, 17А, 311-32...
(без названия)

Общие принципы организации помощи детям с дислексией и дисграфией. Система оказания помощи детям с дисклексией и дисг...
(без названия)

Читайте статью в "Кронштадтском вестнике" В дни школьных каникул 13 семей из Кронштадта приняли участие в выездном семинаре ...
(без названия)

Поздравляю коллег, детей и родителей с наступающим новым 2014 годом! Желаю новых свершений! Ваш учитель-логопед Ирина Игоревна =) ...
(без названия)

Узнать более подробную информацию и записаться на курс можно по тел. 311-32-10, 8 (911) 824-08-01 ...
(без названия)

ВОЗМОЖНО, У ВАШЕГО РЕБЕНКА ДИСГРАФИЯ? Примерно со 2 класса немалое число детей отказываются посещать уроки русского языка,...
2008-kineziologiya.swf
Хасай АЛИЕВ. Здоровье и метод «Ключ». Передача 3.2 (22.09.2012, Часть 2)
(без названия)

Нарушение фонематического слуха (фонематического анализа) очень распространенное нарушение среди дошкольников и младших школь...